鄧延康
①
許多故事就那么流去了。
②
物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過(guò)去。上一輩尚在感嘆那些遠(yuǎn)去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春
衣衫。
③
坐看黃河，看天上來(lái)的水，奔騰到海不復(fù)還。
④
這個(gè)世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動(dòng)，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
⑤
坐看黃河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
⑥
這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當(dāng)同名樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園和夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河。
⑦
我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。
⑧
我們?cè)诎哆吙春樱釉?br />歷史
里看我們。
21
．選文的第
②
段寫(xiě)道：
“
上一輩尚在感嘆那些遠(yuǎn)去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
”
你如何理解這句話
?
（
2
分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
22
．本文主要寫(xiě)
“
黃河
”
，為什么又提到了
“
山
”
和
“
云
”?
（
2
分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
23
．試從修辭的角度分析，選文第
⑥
段蘊(yùn)含了怎樣的感情
?
（
2
分）
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
24
．本文以
“
坐看黃河
”
為題；文章中又寫(xiě)
“
我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行
”
，二者是否矛盾
?
為什么
?
（
3
分）
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坐看黃河
21
．（
2
分）答：作者感嘆時(shí)光飛逝，啟迪人們珍惜時(shí)間。
22
．（
2
分）答：用
“
山
”
的肅穆、
“
云
”
的輕浮來(lái)襯托黃河沉重的流動(dòng)、活潑、血性。
23
．（
2
分）答：排比句式，逐層遞進(jìn)，表達(dá)強(qiáng)烈的崇敬、依戀、熱愛(ài)之情。
24
．（
3
分）答：不矛盾。
“
坐看黃河
”
是指對(duì)歷史、民族進(jìn)行理性、冷靜的思索。
“
靜坐不得
”“
徘徊不得
”“
同行
”
是指作者感到了肩負(fù)的重任，決心投身于時(shí)代的建設(shè)，為民族、為
歷史
書(shū)寫(xiě)光輝的一頁(yè)（意思對(duì)即可）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/459475.html
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