①“
螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈蘢
……”
②
關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光；真能抵得上一支點燃的蠟燭呢
!
他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。
③
螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的
“
法寶
”
。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢
?
原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。
④
幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢
?
原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光，意思是在尋問：
“
螢姑娘，你在哪里
?”
附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：
“
螢小伙，我在這里。
”
雄螢火蟲得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。
⑤
螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢
?
科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時使稱為
“
熒光素
”
的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈
——
日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全�？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。
⑥
你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！
13
．請根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲的發(fā)育過程和螢火蟲的有關(guān)特性。
(1)
螢火蟲的發(fā)育過程：
(Z)
螢火蟲的有關(guān)特性：
⒕
第
③
段
“
螢火蟲幼蟲有一套神奇的
‘
法寶
’”
中的
“
法寶
”
具體指什么
?
答：
15
．用一句話概括第
⑤
段說明文字的中心意思。
答：
16
．本文的說明語言有什么突出特點
?
試舉例分析。
答：
17
．大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關(guān)的。請圍繞
“
人與自然
”
這一話題，對下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個觀點。
①
人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈
——
日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲》）
②
云就像是天氣的
“
招牌
”
，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（《看云識天氣》）
③
近
100
來，中國原有的森林面積已減少了
50
％，木材蓄積量減少了
33
％；
130
多個林業(yè)局中，已有
36
個局的可采資源基本枯竭。（《中國環(huán)境危機報告》）
④
去我國主要污染物排放量超過環(huán)境容量的
70
％，江河湖泊普遍遭受污染。（《時事報告》）
⑤“
嘩
——”
的一聲，鷺鳥們早已警覺，展翅高飛
……
這時，我才想舉起照相機，
“
咔嚓、咔嚓
”
一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫
“
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
”
那樣的詩情畫意了。（《同在藍天下，人鳥相與歡》）
答：
參考答案：
13
．
(1)
卵
——
幼蟲
——
蛹
——
成蟲
(2)
發(fā)光；是害蟲蝸牛的天敵；用閃光吸引異性；由腹部的發(fā)光器發(fā)光；發(fā)出的光是冷光。
14
．用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。
15
．螢火蟲的發(fā)光原理及其在生產(chǎn)生活實踐中的應(yīng)用。
1 6
．運用生動形象的語言來介紹螢火蟲。例如：對螢火蟲
“
吃蝸牛
”
作細(xì)致形象的描寫，說明它是害蟲蝸牛的天敵；對雌雄
“
相互吸引
”
，作想象和描寫。
1 7
．可以歸納四個觀點：
①
大自然是有規(guī)律可循的；
②
要遵循自然規(guī)律，利用自然規(guī)律，讓大自然為人類服務(wù)；
③
資源浪費，環(huán)境污染，生態(tài)平衡被破壞，給人類帶來生存的危機；
④
人類要與自然和諧相處。
(
大意相同即可；鼓勵學(xué)生發(fā)表合理的獨特見解。
)
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