□王喜剛
初中階段是孩子生理、心理發(fā)展的黃金時期，也是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的關(guān)鍵時期如何讓孩子各門功課學(xué)得既輕松又快樂呢？養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法特別重要。
滿足孩子的好奇心和求知欲。孩子剛進初中時，對任何新的事物都感覺好奇，都想弄個所以然。雖然有時孩子提出的問題可能不著邊際，甚至是異想天開，但是我們要抓住時機進行鼓勵和贊揚，培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)的能力，使他們有信心、有勇氣堅持下去。只有這樣，孩子才會去不停地思考、發(fā)問，保持永不停歇的學(xué)習(xí)熱情和激情。
培養(yǎng)孩子的動手能力。進入初中以后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不再是小學(xué)那種簡單的觀察和計算了，而是通過孩子們動手操作來提高他們的邏輯思維能力。培養(yǎng)孩子的動手能力是一個慢慢積累、循序漸進、由量變到質(zhì)變的過程。首先，我們要肯定孩子的做法，讓他們能夠堅持下去，切忌求全責(zé)備。其次，通過對孩子前一階段的觀察和了解，提出可行性的方案和建議，讓他們對自己的不足之處有所認(rèn)識，切忌全盤否定。最后，通過孩子的努力改進和教師的不斷引導(dǎo)，使他們初步形成動手操作的意識。通過以上環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子敢于動手、勇于動手、勤于動手的能力。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的靈魂，也是一個學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的不懈動力。孩子在不斷求知的過程中，利用自己的動手操作能力慢慢培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新思維和意識。
作為教師，我們在平時的育人過程中要多給孩子們留一些遐想的空間，給他們挑戰(zhàn)自我、不斷探索的機會。只有這樣，孩子才能從無數(shù)次的探索、實踐中吸取教訓(xùn)和獲取成功的真諦。當(dāng)孩子們具有創(chuàng)新思維和意識時，學(xué)習(xí)便是輕松的，更是快樂的。
在日常教學(xué)中，我們要更多地從以上三個方面努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科為其他各科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生接受高等教育和從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有力武器。
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來源：南陽日報
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/315944.html
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