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第四部分
八年級語文
八下詩五首課文語段channel_keylink href=> target=>_blank>>閱讀題及答案
詩五首
(一)
己亥雜詩
清?龔自珍
浩蕩離愁白日斜,
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,
化作春泥更護花。
1.這首詩前兩句中的“________________”這一詞語直接channel_keylink href=> target=>_blank>>描寫了詩人的心境。
2.詩人以落紅化春泥為喻,寄托了自己怎樣的情懷?
(二)
飲酒
晉?陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.詩人在與大自然的親近中獲得了________________的心境。
2.前人評價這首詩時曾說,“采菊東籬下,悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙,換成“望”字就沒有這種效果。請你說說為什么。
(三)
行路難三首(其一)
唐? ?李白
金樽清酒斗十千, 玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食, 拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川, 將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上, 忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難, 多歧路,今安在?
長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海。
1.第三、四句中“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動詞反映了詩人當時怎樣的內(nèi)心情感?
2.“長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄!边@兩句歷來為人所稱道,請你加以賞析。
(四)
白雪歌送武判官歸京
唐 ? 岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
1.有人說“忽”字用得很好,你覺得好在哪里?
2.“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是寫送別朋友的名句,在寫法上很有特色,
請加以賞析。
(五)
茅屋為秋風所破歌
唐?杜甫
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛?長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
1.“掛?”、“飄轉(zhuǎn)”、“沉” ,連用三個動詞寫風卷茅屋,有什么好處?
2.“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”表達了詩人的什么情懷?
答案:(一):離愁。寄托了詩人雖然脫離了官場,但依然關(guān)心著國家的命運,不忘報國的情懷。
(二):恬靜(悠然、閑適、恬淡、愉悅)。因為“見”字生動地描繪出了作者東籬采菊時的悠閑,不是有意去“望”,而是無意所“見”,從而很好地表現(xiàn)出詩人悠然恬靜的心境。
(三):這四個前后連續(xù)的動作,反映了詩人內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。表達了詩人對自己的前途充滿信心,要實現(xiàn)自己的政治理想。
(四):“忽”字顯出邊塞氣象變幻的神奇,傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。表達了對朋友的情誼之深和戀戀不舍之情:寫送別而不著一“別”字,借景抒情,情景交融。
(五):連用三個動詞細致地寫出了風吹茅草的情狀,讀者不難體味出詩人焦灼、苦痛的心情。這是全詩的主旨所在,表達了詩人舍己為人、至死無悔的高尚情懷(表達了詩人憂國憂民、體察人間冷暖的濟世情懷)。
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