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《出師表(節(jié)選)》《燕昭王求賢(節(jié)選)》比較閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中文言文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
(一) 【甲】臣本布衣, 臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳 (一)
【甲】臣本布衣,
 臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,
爾來(lái)二十有一年矣。 (
節(jié)選自《出師表》)
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①幣,以招賢者,故往見郭隗先生郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得涓人②言于君曰:‘請(qǐng)求之’君遣之三月得千里馬,馬已死,買其骨五百金,返以報(bào)君君大怒涓人曰:‘死馬且買五百金,況生馬乎?
天下必以王為能市馬,馬今至矣!
’于是不能期年,千里之馬至者三③今王誠(chéng)欲致④士,先從隗始隗且見事⑤,況賢于隗者乎?
”于是昭王為隗筑官而師之士爭(zhēng)湊⑥燕。
(
節(jié)選自《燕昭王求賢》,有刪改)
【注】①厚:豐厚,用做動(dòng)詞②涓人:國(guó)君身邊的侍從人員,多指宦官③三:指很多,虛數(shù)④致:招來(lái)⑤見事:被任用⑥湊:聚集,奔赴
9
.解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4
分)
(1)
由是感激( ) (2)
先帝不以臣卑鄙( )
(3)
遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4)
天下必以王為能市馬( )
10
.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )(2
分)
A.
茍全性命于亂世 /
況賢于隗者乎
B.
受任于敗軍之際 /
臣聞古之君人
C.
于是昭王為隗筑宮而師之 /
千里馬常有,而伯樂不常有
D.
遂許先帝以驅(qū)馳 /
天下必以王為能市馬
11
.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(
只劃一處)(2
分)
士爭(zhēng)湊燕
12
.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句(4
分)
(1)
三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事
譯文:
(2)
于是不能期年,千里之馬至者三
譯文:
13
.結(jié)合兩篇選文,概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處(3
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
9
.(1)
此(
或“這”,或“這件事”)(2)
身份低微,見識(shí)短淺 (3)
答應(yīng) (4)
買。
評(píng)分:共2
分,每空0.5
分。
10
.B
評(píng)分:共1
分。
11
.士/爭(zhēng)湊燕。
評(píng)分:共1
分。
12
.(1)
三次到我住的草廬拜訪我,向我詢問當(dāng)時(shí)的天下大事 (2)
于是不到一年,有很多匹日行千里的馬送到燕國(guó)。
評(píng)分:共4
分,每題2
分。
13
.思賢若渴,尊重人才,虛心求教。
評(píng)分:共2
分,意思對(duì)即可。

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