如何上好一節(jié)數(shù)學課
———談學習態(tài)度、習慣和方法對成績的影響
1、方法
數(shù)學學習離不開代數(shù)和幾何,所以這兩個數(shù)學的分支有不同的學習方法。代數(shù)注重變化的能力,幾何注重抽象思維、辨別圖形的能力。所以說在面對代數(shù)和幾何的時候要不同的對待。經(jīng)過網(wǎng)上的查閱,主要看到的方法是這一種:
1.代數(shù)學習法。
⑴、抄標題,瀏覽定目標。
⑵、閱讀并記錄重點內容。
⑶、試作例題。
⑷、快做練習,歸納題型。
⑸、回憶小結。
2.幾何學習四大步。
⑴.①書寫標題,瀏覽教材,②自我講授,寫出目錄;
⑵.①按目錄,讀教材,②自我講授幾何概念及定理;
⑶.①閱讀例題,形成思路,②寫出解答例題過程;
⑷.①快做練習,②小結解題方法。
從以上的方法中,我們可以看出學習代數(shù)和幾何的不同之處,但是也有相同點,這也是數(shù)學學習的精華所在,比如歸納題型,可以說是總結。題目無論怎么變化,就是一張白紙,題目的難度就像是白紙的厚度,有的很簡單,就只有一張紙,可以一眼看到底,有的題目很難,則需要一層層的揭開它。但是知識點是不會變化的。
2、習慣
如果說數(shù)學的學習方法是外在的,那么數(shù)學學習習慣就要靠自己的培養(yǎng)了,看過一些教育活人生立志之類的書籍的人都知道“習慣可以決定的命運”。所以說習慣是不可忽視的。本人在習慣方面就做得不夠好。我主要說說如下幾點:
<1>.草稿
在打草稿的時候,字總是很大,并且很不整潔,這可以導致計算時的錯誤和后期檢驗的問題,本人“受益匪淺”啊!
<2>.審題
讀題時候的認真也是很重要的,想必大家都有這樣的經(jīng)歷,在做題的時候,做了半天都沒做出來,也許是不經(jīng)意的瞥了一下題目,或者是老師同學的提醒,突然發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了某某條件或者某某關系。于是題目很快就輕易解決,審題不清往往會導致錯誤的結果,或者浪費時間,特別是在考試中,浪費了時間就很可能做不完題目,導致丟分。
<3>.效率
這一點是很多學生的通病,以前我也有過,不僅在數(shù)學這個科目上,其他的科目也有,比如,你做著做著,突然覺得很厭倦,于是這里看看,那里看看,也許看到一個題目,很長很長,頓時就不想做了,發(fā)發(fā)呆,轉轉筆,Time goes by,于是今天又要“奮戰(zhàn)”到很晚了。如果久而久之成了習慣,那就很難擺脫了。
<4>.書寫
規(guī)范書寫,保持書寫清潔的習慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。書寫包括了格式,大家都知道,答案在試卷中只占有很少的分量,錯了結果,扣一分,錯了過程,也許就要扣得多了。而過程與格式有密切的關系。所以一定要注意書寫。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,而習慣的培養(yǎng)卻要從一點一滴做起。只有平時注意有效學習,才能逐步形成使自己終身受益的良好習慣?纯匆恍┡囵B(yǎng)習慣的資料,應該知道怎么做了。
一、堅持“先復習,再作業(yè)”和“邊作業(yè),邊復習”的練習模式,養(yǎng)成閱讀習慣。不少同學考試前比較注意對所學內容的歸納、總結,但平時做作業(yè)就不注意對課堂上學到的東西進行歸納,感覺學習效率較差。做題前先整理一下課堂學到的內容,做作業(yè)遇到困難時多注意閱讀,可以提高練習的效率,而且對提高自己的閱讀能力也有幫助。
二、力戒“浮躁”作風,踏踏實實地進行學習。做作業(yè)不要圖“快”,要在提高正確率的基礎上再追求解題的速度。只有平時就養(yǎng)成這樣的好習慣,才能在平時的練習和考試時避免犯“低級性錯誤”。
三、加強學習反思,提高學習的效率。美國著名教育家杜威認為,常規(guī)活動是循規(guī)蹈矩的,不能引起相應的行為上的變化,而反思行為則是自發(fā)地對其活動進行認知和評價,能夠促使行為向更理性、更高的水平上發(fā)展。對自己的學習行為和考試、練習中發(fā)生的錯誤不時進行反思,可以及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正自己的不良習慣,并能夠進一步提高自己的學習效率和學習能力,找到適合自己的學習方式。
3、態(tài)度
數(shù)學學習態(tài)度也是尤為重要的,態(tài)度很多情況下由心情決定,可是人不能想學就學,如果你的學習態(tài)度不好,厭學,干脆先別學,去放松一下自己,呼吸一些新鮮空氣,讓自己放松,使自己的愉悅起來,于是,什么在眼中都變得可愛了。
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