初三寒假作業(yè)化學圖像試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初三學習指導 來源: 高中學習網(wǎng)

假期來了,大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家:我們還是個學生,主要任務還是學習哦!鑒于此,小編精心準備了這篇初三寒假作業(yè)化學圖像試題(含答案),希望對您有所幫助!

1.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量,若下面圖像中橫坐標表示鎂粉的質(zhì)量,則縱坐標表示

A. 溶液的質(zhì)量 B. 稀鹽酸的質(zhì)量 C. 氯化鎂的質(zhì)量 D. 生成氣體的質(zhì)量

2.向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是

選項固體溶液y軸含義

A二氧化錳過氧化氫溶液水的質(zhì)量

B鐵粉和銅粉硫酸銅溶液所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量

C大理石(雜質(zhì)不參加反應)稀鹽酸固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D氯化鈉和碳酸氫鈉混合物稀鹽酸二氧化碳的體積

3.已知反應 。向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系,其中正確的是

4.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量,若下面圖像

中橫坐標表示鎂粉的質(zhì)量,則縱坐標表示

A.溶液的質(zhì)量 B.稀鹽酸的質(zhì)量

C.氯化鎂的質(zhì)量 D.生成氣體的質(zhì)量

5.下列實驗內(nèi)容中,量的關(guān)系(前的量為橫坐標,后的量為縱坐標)符合右圖所示變化趨勢的是

A.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時,鹽酸水

B.加熱高錳酸鉀時,時間剩余固體中氧元素

C.向硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵粉反應后溶液的質(zhì)量

D.過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,時間溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

6.下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是

A.加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙

氧水制取氧氣C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D.某溫度

,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

7. 下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是

A B C D

向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉稀釋pH =2的稀硫酸氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸

8. 下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是

A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.向pH=2的稀硫酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

9. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:

Fe質(zhì)量/g5.611.216.822.427

Cu質(zhì)量/g6.412.819.222.422.4

根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是

10. 下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是

ABCD

向一定量鐵粉中加入稀鹽酸向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量碳酸鈉溶液向足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的金屬鎂和鐵

11. 下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D.將水通電電解一段時間

12. 下表中的選項不符合右圖所示曲線的是

選項橫坐標縱坐標

A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量產(chǎn)生氫氣的體積

B向一定量的氫氧化 鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量

D在一定溫度下,向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

13. 下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是

電解水向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸加熱一定量高錳酸鉀固體 向一定量氫氧化鈉

溶液中滴加稀鹽酸

14. 用右圖能正確反映下列對應變化關(guān)系的是

序號實驗內(nèi)容x軸含義y軸含義坐標圖

①向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液硫酸銅溶液質(zhì)量單質(zhì)銅

的質(zhì)量

②向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸稀鹽酸質(zhì)量所得溶液

中水的質(zhì)量

③一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體加入氯化鈉質(zhì)量溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量分數(shù)

④加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱時間剩余固體中

錳元素質(zhì)量

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

15. 下列實驗內(nèi)容中 的橫、縱坐標表示的量符合下圖所示變化趨勢的是

序號實驗內(nèi)容橫坐標表示的量縱坐標表示的量

①飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的體積溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

②過量紅磷測定空氣中氧氣含量時間紅磷質(zhì)量

③過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時間二氧化錳質(zhì)量

④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量

A.①②

B.②③

C.②④

D.②③④

16. 下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是

ABCD

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸至過量

17. 下列4個圖像中,能正確反映對應變化關(guān)系的是

ABCD

向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀用酒精燈加熱一定量KMnO4固體向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

18. 下列4個圖象中能正確反映對應變化關(guān)系的是

ABCD

加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌通過實驗繪制得到的溶解度曲線

19. 已知反應CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2+ 2NaCl。向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A.P點表示的溶液pH=7

B.M點表示的溶液中只含有一種溶質(zhì)

C.從M點到N點溶液質(zhì)量增加20 g

D.P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量 分數(shù)小

20. 下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是

A B C D

向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉稀釋pH =2的稀硫酸氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸

21. 下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸直至過量

B.向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C.將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直至有少量晶體析出

22. 下列圖像與所述實驗相符的是

A B C D

A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

23. 以下四種實驗操作對應的曲線正確的是

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

24. 某課外興趣小組的同學繪制四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖像,其中正確的是

ABCD

某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

25.下列4個圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是

26.下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D.將水通電電解一段時間

答案:1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 11.D 12.B 13.C 14.C 15.C 16.A 17.C 18.D 19.D 20.B 21.A 22.D 23.B 24.D 25.D 26.D

以上就是初三寒假作業(yè)化學圖像試題(含答案)的全部內(nèi)容,希望你做完作業(yè)后可以對書本知識有新的體會,愿您學習愉快。


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