以下是化學網為您推薦的初三上冊化學期末考試卷(帶答案)，希望本篇文章對您學習有所幫助。
初三上冊化學期末考試卷(帶答案)
九年級化學
本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。第一部分1至4頁，第二部分5至8頁，共8頁�？偡�100分�？荚嚂r間80分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;填寫考場試室號、座位號;再用2B鉛筆把對應該兩號碼的標號涂黑。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;不能答在試卷上。
3.非選擇題答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域;除作圖可用2B鉛筆外，其他都必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答。不準使用涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。
5.全卷共29小題，請考生檢查題數。
6.可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16
第一部分 (選擇題 共40分)
一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。
1.下列變化屬于化學變化的是
A.氣球充入過量空氣爆炸 B.鐵鍋表面出現了一層紅色的鐵銹
C.自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水 D.干冰升華，形成白霧
2.下列物質屬于純凈物的是
A.澄清的石灰水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.大理石
3.下列有關空氣的說法正確的是
A.空氣中的稀有氣體沒有任何用途
B.空氣中含量最多的是氧元素
C.可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣
D.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子
4.下列物質中，含有氧分子的是
A.O2 B.MnO2 C.CO2 D.H2O2
5.我們每個人都應該傳播低碳理念，倡導低碳生活。低碳是指在生產和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。下列能源的使用最符合低碳理念的是
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.太陽能
6.加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標是
7.下列實驗操作正確的是
8.某粒子的結構示意圖為 ， ，該粒子是
A.原子 B.分子 C.陰離子 D.陽離子
9.鋅鉻黃(化學式為ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素(Cr)的化合價為
A.+1 B.+2 C.+6 D.+7
10.下列物質對應的化學符號或化學式正確的是
A.氯化鎂 MgCl2 B.兩個氫分子2H
C.氧化鉀 KO D.鐵離子Fe+3
11.根據質量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是
A.KNO3 B.Cl2 C.H2 D.NaOH
12.某反應的微觀示意圖如下，其中 和 表示不同元素的原子。
下列說法正確的是
A.1g 甲與1g 乙反應生成2g的丙
B.這三種物質都是單質
C.該反應屬于化合反應
D.n個甲分子與2n個乙分子混合反應生成3n個丙分子
13.下列實驗設計不能達到實驗目的的是
14.下列化學方程式，完全正確的是
A.4Fe + 3O2 點燃=2Fe2O3 B.C + FeO高溫=Fe + CO2
C.2H2O = 2H2+ O2 D.CuO + H2△=Cu + H2O
15.下列事實與相應的解釋不一致的是
選項 現象 解釋
A 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質量的
B 酒精敞口放置逐漸變少
分子是運動的
C 固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學性質相同 同種分子化學性質是相同的
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子是可以再分的
16.丁酸乙酯(C6H12O2)常用作食品、飲料的調香劑。關于它的敘述正確的是
A.丁酸乙酯的相對分子質量為20
B.丁酸乙酯中含有20個原子
C.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8
D.一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數比為3：6：2
17.鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.用燃著的木條分別伸入瓶內
C.試驗三種氣體在水中溶解性 D.將氣體分別通入紫色石蕊試液
18.歸納與比較是學習化學的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是
A 組成 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B 性質 都是無色無味的氣體;都能溶于水，水溶液顯酸性;都能燃燒等
C 用途 CO2可用于光合作用、滅火等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
D 危害 CO2過多會造成溫室效應CO是空氣污染物之一
19.右圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是
A.該凈水器能降低水的硬度
B.活性炭的主要成分是碳的化合物
C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學變化
D.水由下口進、上口出是為了提高凈化效果
20.下表是五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性：
空氣 NH3 CH4 HCl O2
密度/gL-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43
溶解性 ?? 極易溶 難溶 極易溶 不易溶
其中既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是
A.NH3 B.CH4 C.HCl D.O2
第二部分 (非選擇題 共60分)
二、本題包括5小題，共32分。
21.(4分)用化學用語表示：
(1)4個鈣離子 ;(2)3個五氧化二磷分子 ;
(3)碳酸鈉 ;(4)氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價
22.(7分)下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結構示意圖。
根據圖示回答下列問題：
(1)氧原子的原子核內質子數是 ，其相對原子質量是 ;
(2)寫出甲和乙形成化合物的化學式 ;
(3)在A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是(填字母序號) ，該元素的名稱是 ;
(4)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號) ，D粒子中X= 。
23.(6分)利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。
(1)在氫氣、乙醇、石油等物質中，屬于化石燃料的是 。
(2)可燃冰可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物。甲烷(CH4)中碳元素的質量分數為 ，其燃燒的化學方程式為 。
(3)煤燃燒時排放出來的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物質。一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應：SO2 + NO2 = SO3 + X，其中X的化學式為 。
(4)下列說法正確的是 。
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學反應產生的
24.(9分)3月22日是 世界水日。關于水的知識，請回答下列問題：
(1)下列凈水方法中，生產自來水使用的方法有(填字母序號) ;
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實驗室常用過濾的方法對液體進行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、____________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關水的組成和結構的敘述中，正確的是(填字母序號) ;
A.水是由水分子構成的 B.水分子的相對分子質量是18g
C.水中氫、氧元素的質量比為2：1 D.水分子是由氫原子和氧原子構成的
(4)下列示意圖①～③中， 表示氫原子， 表示氧原子。
表示化合物的是(填序號) ，③所代表的物質是圖中試管(填字母) 中產生的氣體，圖中A是電源的 (填正或負) 極。
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式 。
25.(6分)碳元素的變化與我們的生活密切相關。
(1)下列碳單質的結構圖示中，表示石墨的是 (填字母編號)。
(2)煤燃燒時上方所出現的藍色火焰(如右圖)是CO燃燒產生的。請用化學方程式表示此反應 ;
若在煤火上灑些氧化銅，會有銅生成。請用化學方程式表示此反應：
。
(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：
CO2+2NH3高溫高壓=CO(NH2)2 + H2O，若有88gCO2參加反應，則有 g NH3參加了反應。
三、本題包括4小題，共28分。
26.(3分)
(1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經常使用 取液。
(2)用量筒量取一定體積液體時，液面如右圖所示，該液體的體積是 mL;若仰視讀數，則讀數會 (填偏大或偏小)。
27.(11分)在實驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：
(1)寫出編號的儀器名稱：① ;② ;
(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至 處，形成液封。
②將注射器F連接到裝置B的導管口處。
③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好。
若用該裝置制CO2氣體，則反應的化學方程式是 ;若用該裝置制取O2，則反應的化學方程式是 。
(3)用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗CO2是否收集滿，可將燃著的木條 ，觀察火焰是否熄滅。
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填編號)。
28.(10分)
Ⅰ、如圖所示實驗中，如果鎂條只與空氣中的氧氣反應，化學方程式為 ，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 。本實驗中實際進入集氣瓶中水的體積約為其容積的35 ，則集氣瓶中減少的氣體中除O2外，一定還有 。
Ⅱ、下列A、B實驗中數據變化關系與對應圖像相符的是 (填字母序號)。
A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合 B.加熱高錳酸鉀
Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
序號 KClO3的質量 其他物質的質量 溫度 氧氣的體積 反應所需時間
① 2.0g 330℃ 100mL t1
② 2.0g CuO 0.5g 330℃ 100mL t2
③ 2.0g MnO2 0.5g 330℃ 100mL t3
④ 2.0g MnO2 g 380℃ 100mL t4
(1)若t1 t2(填大于、等于、小于)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。
(3)實驗④中控制MnO2的質量為 g，若t3t4，則化學反應快慢與溫度的關系是 。
(4)寫出實驗④所涉及的化學方程式 。
29.(4分)氧化銅和碳粉都是黑色、難溶于水的固體，碳粉不溶于稀硫酸，氧化銅溶于稀硫酸生成藍色的硫酸銅溶液，化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O�，F有兩瓶失去標簽的黑色粉末氧化銅和碳粉。請你設計一種方法加以鑒別。
實驗步驟 預期現象和結論
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/652191.html
相關閱讀：化學初三寒假作業(yè)練習蘇教版