初三語期中試卷
一:語言積累與運用(共21分)
1、給加點字注音,看拼音寫漢字。(4分)
當(dāng)主權(quán)面臨挑戰(zhàn),我們亮出利劍!當(dāng)圣火遭遇qū辱,我們義無反顧!當(dāng)病毒吞噬生命,我們用愛í補!當(dāng)列車沖出軌道,我們jié誠互助!當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮兀覀冮_辟路!勇敢面對磨難,挺起中國人的脊梁!
2、根據(jù)提示寫出空缺的句子(8分)
(1)、《岳陽樓記》中表達作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的語句
是 , 。
( 2 )、 ,君子好逑。
(3)、蒹葭萋萋, 。 (4)、黃河遠(yuǎn)上白云間, 。
(5)、《與朱元思書》中從側(cè)面表現(xiàn)作者鄙棄功名,淡泊人生的句子是 , 。
(6)、 ,并怡然自樂。
3、仿寫句子(2分)
例句:幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;
4、下面一段字有四處語病,請你改正。(4分)
一個民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史,它會穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實生活。人們通過對先人所經(jīng)歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶,升華和照亮現(xiàn)在的生活。民族的生活和個人的生活一樣,是一種極為可貴的經(jīng)驗財富。這種經(jīng)驗財富,如果得到巧妙的運用就會導(dǎo)致社會的進步和發(fā)展;相反,如果濫用或誤用,就會導(dǎo)致空想、迷惑和失敗。
5、綜合性學(xué)習(xí)(共3分)
今年,北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會實踐活動,請你完成下列任務(wù)。下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息,說出北京市治理道路交通擁堵采取的主要措施是什么。
【材料一】 北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對比表項目2006—2010年軌道交通線路總里程由 114 公里增加到 336 公里,增長比例 194.7% ;公共汽車運營車輛由18496輛增加到21548輛增加比例16.5% ;全市交通投資由1050億元增加到2500億元,增比138% ;干線公路由836 公里增加到3474公里增比 22.5% (數(shù)據(jù):《北京市日報》2011年5月3日)
【材料二】 根據(jù)最新規(guī)劃,“十二五”期間北京地鐵(軌道交通)運營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里,到2015年,北京中心城區(qū)步行不到 1000 米就能到地鐵站。北京公交專用道路總里程也將從 294 公里增加到400公里,中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從 2010 年的 40.1%提升到 50%。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的 35%左右下降到 25%, 實施小客車總量調(diào)控,保持全市各級黨政機關(guān)公務(wù)用車零增長。
二、(共49分)
(一)名著
6、結(jié)合名著《格列佛游記》的閱讀,完成下列空格。(3分)
格列佛以 身份,得以隨船出游,周游世界。在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。流落小人國,發(fā)現(xiàn)他們用 方法選拔官員。
(二)、詩歌閱讀
7、詩歌賞析(4分)
閱讀蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》,完成詩后習(xí)題。
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
①、首句畫面具有怎樣的特點?
②、“春江水暖鴨先知”一句蘊含怎樣的哲理?
(三)、言閱讀(14分)
閱讀下面言選段,完成8~13題。
[甲] 自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存.則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
[乙] 孔子過泰側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之,使子路②問之,曰:“子之哭也,壹似重有憂者③!倍唬骸叭。昔者吾舅④死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?”曰:“無苛政。”夫子曰:“小子⑤識之, !”
(選自《禮記•檀弓》)
注釋:①[式]同“軾”,這里作動詞用。②[子路]孔子的學(xué)生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長輩對晚輩的稱呼,這里指子路。
8、寫出下列粗字在中的意思。(4分)
囊與吾祖居者 日蹙
使子路 小子識之
9、下列加粗的字意思相同的一項是( )(2分)
A、退而甘食其土之有 是進亦憂退亦憂
B、謹(jǐn)食之 食之而不能盡其材
C、若毒之乎 皆若空游無所依
D、殫其地之出 出郭相扶將
10、用現(xiàn)代漢語翻譯中畫線句子。(4分)
①、有婦人哭于墓者而哀。
②、叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。
11、中橫線處刪去了原中的一句話,請根據(jù)意把它補寫在下面的橫線上。
答:
12、如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”概括《捕蛇者說》選段的內(nèi)容;那么,對乙的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括?把它寫在下面橫線上。(不要求對對聯(lián),字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。)
13、蔣氏是否真的不怨恨捕蛇這件事情?
(四)現(xiàn)代閱讀(共35分)
閱讀《龍眼與傘》完成14---17題(15分)
龍眼與傘 遲子建
、俅笈d安嶺的春雪,比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間,猶如暢飲了瓊漿,輕盈,嬌媚。
、谖沂窍矚g看春雪的,這種雪下得時間不會長,也就兩三個小時。站在窗前,等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。、樹、房屋和行走的人,在雪花中閃閃爍爍,氣象蒼茫而溫暖,令人回味。
、廴ツ,我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午,正寫得如醉如癡,電話響了。是媽媽打的,她說,我就在你樓下,下雪了,我給你送傘,今天早點回家吃飯吧。
、軟]有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說:"雪有什么可怕的,我用不著傘,你回去吧,我再寫一會兒。"媽媽說:"我看雪中還夾著雨,怕把你淋濕,你就下吧!"我終于忍耐不住了,沖媽媽無理地說:"你也是,之前怎么不打個電話,問問我需不需要傘?我不要傘,你回去吧!"
⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬,我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤!我跑到陽臺,看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘,微弓著背,緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘,那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她,但羞愧使我張不開口,只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。
、抟苍S是太沉浸在小說中了,我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出,它了有一兩個小時了。確如媽媽所言,雪中夾雜著絲絲細(xì)雨,好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的,怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!
、邚年柵_回到書房后,我將電腦關(guān)閉,站在南窗前。窗外是連綿的巒,雪花使遠(yuǎn)隱遁了蹤跡,近處的也都模模糊糊,如海市蜃樓。下沒有行人,更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪,而有了虛構(gòu)的意味。看老天也在揮灑筆墨,書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆,就是母親夾著傘離去的情景。
⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門,下樓,回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家,我也一樣。朝媽媽家走去的時候,我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過,她的眼睛紅腫著。我向她道歉,說我錯了,請她不要傷心了,她背過身去,又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了,在她面前,卻依然是個任性的孩子。
、崮赣H看我真的是一副悔過的表情,便在晚餐桌上,用一句數(shù)落原諒了我。她說:"以后你再寫東西時,我可不去惹你!"
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后,我到了青島,做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青島海洋大學(xué)學(xué)院的劉世老師看我,我們坐在一起聊天。她對我說,她這一生,最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作,常年在南極,而劉老師工作在青島。他們工作忙,所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶,在沈陽生活。十幾年前,她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后,沈陽的親屬給劉老師打電話,說她的孩子生病了,想媽媽,讓她回去一趟。劉老師說,她有一種不祥的預(yù)感,覺得兒子可能已經(jīng)不在了,否則,家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后,腦子里全都是兒子的影子,他的笑臉,他說話的聲音,他喊"媽媽"時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情,有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說,那個年代,龍眼在北方是稀罕的水果,她沒吃過,她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼,而是一路把它們攥在掌心,想著帶給兒子……
⑩那個時刻,我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘,把陰晦留給自己,而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼,不管表皮多么干澀,內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
14、第①段畫線句運用的修辭手法是,說說表達效果。(3分)
15、第③-⑤段中"我"的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從"亢奮"→" "→" "的變化過程。(2分)
16、第⑧段中,"媽媽""又抹眼淚"的原因是。(2分)
17、作者媽媽"把陰晦留給自己"的具體表現(xiàn)是:(1)母親獨自默默地回家;(2) ;"把晴朗留給兒女"的具體表現(xiàn)是:(1) ;
(2) (3分)
18、對本主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)
A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。 B.贊美了母親的慈愛、寬容。
C.抒發(fā)了對母親的思念之情。 D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。
19、作者寫了自己與母親之間的故事,為什么還要寫劉老師的故事?結(jié)合全,從解雇和內(nèi)容兩個角度,說說你的看法。(80字左右)(3分)
閱讀《揭開害羞之謎》,完成18----22題目(13分)
揭開害羞之謎
李君印
①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時,害羞者似乎就成了異類。研究表明,大概有10%的幼兒“生害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時,顯得不同尋常的謹(jǐn)慎和緘默。
②人們一般認(rèn)為,害羞就是一個人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試,逐漸了解到,害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。
③為了尋找害羞的原因,心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問卷,然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后,又向孩子們展示了一系列的圖畫,上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉,要求小學(xué)生識別這些臉。結(jié)果顯示,害羞程度高的小學(xué)生,一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動時,他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中,掌管人情世故的皮層活動能力較弱,而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以,在參加社交活動時,一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,無法做出相應(yīng)的反饋,當(dāng)他們面對難以辨識的表情時,就會變得很警惕,表現(xiàn)出的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢?心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本,對其進行DNA分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個比別人更短,使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過低,導(dǎo)致他們交往不暢,最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題,比如焦慮,驚恐,最嚴(yán)重的就是抑郁情緒,而這樣的人通常比較害羞。因此,由于基因的差別,有些人生就害羞。
⑥心理學(xué)家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究,他們發(fā)現(xiàn),那些最初有羞怯傾向的人,雖然有2/3的人長大后仍是這種性格,但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格,變得開朗起。也就是說,
⑦人們通常認(rèn)為,害羞會影響與人溝通、交往的能力,害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),害羞的小孩,更能強烈地體驗積極的情緒,比如成就感,這能幫助他們走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空間相對狹小,他們會將注意力集中在一件事上。同時,他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。
(選自《百科新說》2010年第11期,有刪節(jié))
20、請根據(jù)中探究害羞原因的過程,在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)
(1)大腦掃描:掌管人情世故的大腦皮層活動較弱,負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體
活躍→ →警惕→ 害羞
(2)基因分析:基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞
21、填寫在第⑥段橫線上的句子,下列選項最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)( )
A.有害羞基因的人,一部分在成長的過程中,害羞的性格自然就會發(fā)生改變。
B.有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,是能改變羞怯性格的。
C.有害羞基因的人,少數(shù)雖然年齡增大,但害羞的性格不會發(fā)生改變。
D.有害羞基因的人,多數(shù)能克服害羞傾向,長大之后變得開朗起。
22、請從語言的準(zhǔn)確性角度,分析下列句子中加點詞語的作用。(4分)
(1)結(jié)果發(fā)現(xiàn),害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個比別人更短。
(2)由于害羞的孩子交往空間相對狹小,他們會將注意力集中在一件事上。
23、指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。(2分)
說明方法:
作用 :
24、第①段中寫到:“害羞者似乎就成了異類!彼麄冋娴氖钱愵悊?為什么?請根據(jù)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)
三、(50分)
25、在成長的道路上,一定有一個人或一件事、一處景色、一件物品……深深地印在了我們的記憶中,請以“忘不了”為題寫一篇。
要求:(1)除詩歌、戲劇外,體不限,不少于600字。
(2)中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
初三語參考答案
1、屈 shì 彌 jǐ(4分)
2、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
窈窕淑女
白露未?
一片孤城萬仞。
鳶飛戾天者望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。
黃發(fā)垂髫 (1分1空 共8分)
3、幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;
幸福是“采菊東籬下,悠然見南”的閑適;
幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。
(2分 要求句式相同,引用詩句)
4、在應(yīng)該后面加上“有”去掉“現(xiàn)實”將“升華和照亮”改為“照亮和升華”將“導(dǎo)致”改為“促進”(4分)
5、(1)主要措施:①發(fā)展軌道交通 ②提高公交車運營能力③對小客車和公務(wù)用車實施限制。(3分)
6、隨船醫(yī)生 印度蘇門答臘 比賽繩技 (3分)
7、①春意盎然,色彩明麗 (2分)
②實踐出真知(意思對即可)(2分)
8、從前 一天天地 派 記。4分)
9、B (2分)
10、①有一個婦人在墳?zāi)骨翱薜煤軅摹#?分)
②到處吵嚷,到處騷擾,那種喧鬧的使人害怕的情形即使是雞狗也不得安寧啊。(2分)
11、苛政猛于虎也。(1分,缺“也”不扣分。)
12、為逃苛政寧可野伴猛虎。(1分。意思相近即可,)
13、不是的,對于蔣氏說,這是避重就輕的無奈之舉,反襯賦斂之毒有甚是蛇,具有諷刺意義。(2分)
14、擬人 (1分) 生動形象地描繪出了春雪飛舞時輕盈、嬌媚的美態(tài),表現(xiàn)了作者對春雪的喜愛之情,為后母親為我送傘作鋪墊。( 2分)
15、不快 羞愧(2分)
16、“我”的話語讓母親想起了剛才女兒不理解自己而受到的委屈,同時又為此刻女兒的道歉感到欣慰。(2分)
17、母親獨自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”心情好母親寧可自己受委屈(3分)
18、D (2分)
19、本篇主要表現(xiàn)的是把陰晦留給自己,把晴朗留給女兒的無私、偉大的母愛,內(nèi)容上重點寫了春雪中母親送傘的故事,略寫劉老師吧龍眼留給孩子的故事,一方面從“我”的主觀情感表現(xiàn),一方面又通過客觀敘述別人的故事表現(xiàn)母愛的偉大。主客觀的結(jié)合更好地表現(xiàn)了主題。(3分)
20、(1)難以對別人的面部表情做出相應(yīng)的反饋(2)5-羥色胺濃度低(2分)
21、(2分)B
22、(4分)(1)用約數(shù)說明與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少,符合事實,更顯準(zhǔn)確。(答出“約數(shù)”“有差異”“數(shù)量少”中任意兩點即可)
(2)“相對”含有比較意味,準(zhǔn)確說明了害羞著的交往空間只是比正常孩子狹小而已。(“比較”1分,說明的內(nèi)容1分,如答成“留有余地,使語言更準(zhǔn)確”給1分)
23、(2分)作比較,突出害羞者難以辨識別人面部表情而導(dǎo)致害羞的特點。(方法1分,作用1分)
24、(3分)突出以下內(nèi)容:不是。害羞是有先天原因的,不是他們的錯;害羞也是可以改變的;害羞者有自己的優(yōu)勢。(任意答出2點即可滿分)
25、略 (參考中考評分標(biāo)準(zhǔn) 50分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/47716.html
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