1.2.3 百家爭鳴(練習)
一、：
1．（2013•襄陽卷•13）孔子創(chuàng)立了( )
A．道家學派 B．法家學派 C．儒家學派 D．墨家學派
2．（2013•福建泰寧卷•1）諾貝爾獎獲得者漢內斯•阿爾文曾說：“如果人類 要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指( )
A．“無為而治” B．“兼愛”和 “非攻”
C．“仁”和“德治” D．實行“法治”
3．（2013•廣東卷•2）有學者認為：“孔子之道，遠傳于四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閱( )
A．《韓非子》 B．《道德經》 C．《論語》 D．《墨子》
4．（2013•遼寧營口卷•1）山東省的曲阜每年都要迎接數以萬計的游客前來觀光，因為這里是春秋時期的一位大思想家的故里，這位思想家就是儒家學派的創(chuàng)始人( )
A．老子 B．孟子 C．孔子 D．墨子
5．（2013•湖南株洲卷•4）孔子是我國古代偉大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要貢獻是( )
A．興辦私學 B．創(chuàng)立儒學 C．開辦太學 D．創(chuàng)設科舉制度
6．（2013•山東菏澤卷•1）下列對先秦（秦朝以前）時期歷史發(fā)展的表述不正確的是( )
A．半坡居民普遍使用磨制石器并開始使用彩陶
B．鐵器、牛耕的使用和推廣，提高了生產效率
C．孔子的思想主要是“禮”和“法”兩部分
D．西周實行分封制，在當時起著拱衛(wèi)周王室的作用
7．（2013•山東濰坊卷•1）右圖為某中學“魅力歷史”社團在研究性學習中制作的兩張學習卡片。據圖，你認為其研究性學習的主題最有可能是( )
A．墨家思想 B．韓非學說 C．老子論道 D．先師孔子
8．（2013•山東濱州卷•2）黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。……大力促進教育公平，合理配置教育資源……�！痹诋敶袊�，教育是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一�？鬃拥南铝杏^點中，最能體現這一思想的是( )
A．因材施教 B．溫故知新 C．有教無類 D．當仁不讓于師9．（2013•甘肅蘭州卷•2）《論語》記載的是我國古代哪一位思想家的言論( )
A．老子 B．孔子 C．韓非子 D．董仲舒
10．（2013•山東省威海卷•2）右圖是位于文登市圣經山上的《太上老子道德經》摩崖石刻，據記載為金元時期的道家弟子所刻。下列屬于老子思想的( )
A．“仁”
B．一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉化
C．主張改革，實行法治
D．“兼愛”“非攻”
11．（2013•云南八市卷•2）某電視臺要聘請法制欄目主持人，如果時光穿梭回到戰(zhàn)國時期，你認為哪一思想學派的代表最適合擔任該欄目主持人( )
A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家
12．（2013•湖南湘潭卷•1）下列人物中，繼承和發(fā)展了孔子思想的是( )
A．孟子 B．墨子 C．韓非 D．莊子
13．（2013•湖南長沙卷•14）黨的十八大報告首次提出建設“美麗中國”，“美麗中國”首重生態(tài)文明的自然之美。春秋戰(zhàn)國時期的孟子也曾提出類似主張，即( )
A．反對以大欺小、以強凌弱 B．順其自然，無為而治
C．“罷黜百家，獨尊儒術” D．不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹
14．春秋戰(zhàn)國時期出現了百家爭鳴的局面，不同的派別針對各種問題提出了不同的見解。主張“愛一切人，視人如己，互助友愛”的是( )
A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家
15．在美國西點軍校，一個2000多年前的中國人提出的“知彼知己，百戰(zhàn)不殆’’的軍事思想受到了學員的追捧。這個人是( )
A．孫臏 B．孔子 C．韓非子 D．孫武
16．最早提出“富貴不能淫，貧賤不能移”的道德準則的思想家是( )
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非子
17．“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話告訴我們要向身邊有長處的人學習。它出自( )
A．《論語》 B．《道德經》 C．《孫子兵法》 D．《金剛經》
18．《論語》記錄的是大思想家孔子及其弟子的言行，宋代宰相趙普有“半部論語治天下”之說�？鬃铀枷氲暮诵闹鲝埵�( )
A．“仁” B.“因材施教” C．“為政以德” D．“有教無婁”
19．“塞翁失馬，焉知非�！钡墓适掳藢α⑹挛锬軌蚧ハ噢D化的道理，這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是( )
A．老子 B．墨子 C．韓非子 D．孫臏
20．下列學說中，在后世被統治者奉為治國之道的有( )
①儒家 ②陰陽家 ③法家 ④兵家 ⑤墨家
A．①②④ B．①③ C．① D．①④
21．“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱�！背诌@一觀點的中國古代思想家是( )
A．孔子 B．墨子 C．老子 D．韓非子
22．孟子的“仁政”是對孔子“仁”的學說的繼承和發(fā)展，其主要表現在( )
①把孔子的“仁”具體化 ②進一步明確了君與民的關系
③指出了得民心的重要性 ④主張“無為”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．歷史學習有一個基本的結論就足“思想文化是一定現實的反映”�！鞍偌覡庿Q”學術局面反映的社會現實是( )
A．孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多
B．暴致使人民怨聲四起
C．西周實行分封制
D．春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化
24．郭沫若說：“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代�！边@是因為春秋戰(zhàn)國時期出現了( )
A．競相改革的時代風潮 B．諸侯爭霸局面
C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面
25．在一次記者會上，溫家寶同志回答記者關于物價上漲的問題時說：“我一邊看網，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行�！睖丶覍毻舅渥芋w現了百家爭鳴時期哪一派別的思想主張 ( )
A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家
26．史明智同學在剛結束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”，媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步。”爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺的言論與我國古代哪一學派的主張最接近( )
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
二、非：
27．材料，回答問題。
材料一：教育的興起，造就了大批具有豐富知識和閱歷的文士，稷下學官就是當時的學術交流中心。
材料二：春秋戰(zhàn)國時期動亂頻繁，各國紛紛變革，許多人對變革發(fā)表了不同的看法，出現了諸子百家。
材料三：鐵農具和牛耕技術的推廣推動了百家爭鳴的產生。
（1）材料一、材料二分別說明百家爭鳴產生的原因是什么？
（2）材料三說明百家爭鳴的產生還有一個什么樣的物質基礎？
（3）百家爭鳴產生了什么影響？
28．2011年12月3日至4日，第八屆“國際儒學論壇•2011”國際學術研討會在中國人民大學隆重舉行。本屆論壇的主題是“儒家的修身處世之道”。來自十多個國家和地區(qū)的160余名學者齊聚一堂，體會古人智慧，探尋儒家思想的修身處世之道�？鬃铀鶆�(chuàng)立的儒家學說，對中國乃至世界都產生了深遠影響。
（1）孔子作為我國古代偉大的思想家，其思想主張是什么？
（2）你認為以“儒家的修身處世之道”為主題的國際儒學論壇的召開有什么現實意義？
29．和諧，承繼著中國人幾千年的夢想。中國歷史上有許多思想家都留下了關于和諧社會的哲理名言，這對今天構建社會主義和諧社會有著深刻啟示。
（1）列舉兩例春秋戰(zhàn)國時期思想家關于社會和諧的思想或言論。
（2）上述思想家的思想或言論對我國今天的社會主義建設有何啟示？
參考答案
1．C 2．C 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D
8．C 9．B 10．B 11．B 12．A 13．D 14．C
15．D 16．C 17．A 18．A 19．A 20．B
21．D 22．A 23．D 24．C 25．B 26．C
27．（1）材料一說明了百家爭鳴產生的原因是當時形成了一個擁有學識的文士階層；材料二說明了百家爭鳴產生的原因是社會的動蕩和變革帶來了人們思想的解放。
（2）鐵農具和牛耕技術的應用促進了社會生產的發(fā)展和社會財富的增加。
（3）有力地促進了思想文化和社會的發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/81898.html
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