(自測(cè)時(shí)間:45分鐘 總分100)
班別__________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)__________
一、:(每小題3分,共24分)
1、下列物體所受的重力最接近1N的是( )
A、2個(gè)雞蛋 B、2個(gè)圖釘 C、一臺(tái)電風(fēng)扇 D、一張課桌
2、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉,下列活動(dòng)中可采用的是( )A、舉啞鈴 B、在跑步機(jī)上跑步 C、用彈簧拉力器健身 D、引體向上
3、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上稱量同一物體,稱量的結(jié)果是( 。
A、天平的示數(shù)相同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同
B、天平的示數(shù)不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同
C、天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
D、天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同
4、運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng),足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,不計(jì)空氣阻力,其受力的情況是( 。
A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力
5、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖,圖中虛線表示石塊下落的路徑,則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( )
6、下列說法中正確的是:( )
A、物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
B、重力的施力物體是地球,方向總是豎直向下
C、質(zhì)量為1kg的物體重9.8N,可以寫成1kg=9.8N
D、重力的方向總是垂直于物體表面
7、如圖所示的四個(gè)力中,不屬于彈力的是 ( )
8、在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí),選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧,將甲、乙彈簧左 端固定在墻上,用大小為F的力拉甲的右端,用大小 為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,則:( )
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁 D.L。糒乙<L甲<L丙
二、題:(每空1分,共23分)
9、乒乓球是我國的國球,深受廣大群眾喜愛。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員拉出弧圈球在急速向前飛行的過程中(不計(jì)空氣阻力),乒乓球受到________力的作用,這個(gè)力的施力物體是__________,方向是_____________。
10、用球拍擊球時(shí),如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是____________,
受力物體是___________。球被擋回去,說明力可以___________________。
11、交通干道上有一座橋,橋梁旁豎著一塊如圖4所示的標(biāo)志牌,它
表示的物理意思是___________________;一輛總重為392000N的
卡車____________(選填“能”或“不能”)通過這座大橋。
12、學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),
它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖5所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 _______,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè) 力計(jì),應(yīng)選用彈簧_________。
(均選填“A”或“B”)
13、如圖6所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是______ N,砝碼受到的重力是______ N,砝碼的質(zhì)量是_________Kg (g取10N/kg) 。
14、兩個(gè)人同時(shí)用8N的力拉同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N;若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上,用10N的力拉它的另一端,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N。(彈簧測(cè)力計(jì)的量程為20N)
15、一盞電燈懸掛在電線下面,電燈受______力和________力,這兩個(gè)力的施力物體分別是__________和______________。
16、某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)4N的力,測(cè)得的結(jié)果是_________N。
17、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星能繞月飛行,是由于受到______________力的作用。軍事演習(xí)時(shí)從飛機(jī)上投下的炸彈能落回地面擊中目標(biāo)是由于受到________力的作用!安坏刮獭北话獾购 會(huì)自動(dòng)立起來是由于它___________較低的緣故。
三、作圖題:(3分+3分+3分)
18、如圖7所示,重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出它所受重力的示意圖。
19、如圖8所示,河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動(dòng)著.請(qǐng)畫出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。
20、如圖9所示,將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖。
四、實(shí)驗(yàn)題:(8分+12分+6分)
21、甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),可知此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受 重力的大小與它的質(zhì)量_____________。
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法( ) 。
A.不合理,因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
(3) 在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大。
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):
①g值最大的位置在____________。②影響g大小的原因是__________________。
(4)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 。
22、小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖l2中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是_________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第__________次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO1234’56
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖13中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。
(3)由圖像可驗(yàn)證小明的猜想是____________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答:___________;理由是:________________。
23、如圖14所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖14中A、B、C、D所示的性變,如果力F1=F3=F4>F2,那么:
(1)能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖_______和圖________。
(2)能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖_______和圖_________。
(3)能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_______和圖__________。
五、:(4分+6分)
24、張師傅開車從外地拉貨回來,將要經(jīng)過一座橋,剛要上橋,他看了一下立在橋頭的如圖所示的限載標(biāo)志, 便放心地把車開過了橋。已知汽車自身的質(zhì)量為6×103 kg,由此你可以肯定張師傅的汽車所拉的貨物重力不會(huì)超過多少?(g取10N/kg)
25、小明是學(xué)校舉重隊(duì)的隊(duì)員,體重500N的小明最多可以舉起65Kg的杠鈴,則
(1)小明的質(zhì)量是多少?
(2)小明舉起杠鈴時(shí),需要用多大的力?(g取10N/Kg)
六、綜合題:(每小題2分,共8分)
26、珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如右表。
(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越___________。
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和
_________的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_______________法。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越_______,其穩(wěn)度越大。
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在_____層(選填“上”或“下’’),可使
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