徐州市2014～2013學(xué)年度第二學(xué)期聯(lián)校模擬檢測
八年級地理試題
(試卷滿分：50分，考試時間：45分鐘)
一、：下列各題只有一個正確答案，請把正確答案的字母代號填在答題紙的表格中。(每小題2分，計(jì)30分)
圖1是某區(qū)域等高線示意圖，據(jù)圖回答1、2題。
1、圖中表示山脊的是
A．① B．②
C．③ D．④
2、圖中山頂⑤的高度可能是
A．550米 B．640米
C．740米 D．820米
3、關(guān)于亞洲的自然條件，下列敘述不正確的是
A．跨緯度最廣的大洲 B．四面臨大洋
C．地跨寒、溫、熱三帶 D．面積最大、西部深入亞歐大陸內(nèi)部
4、讀圖2四個省區(qū)輪廓圖，判斷下面說法中正確的是
A．①省的簡稱為黔 B．②省的行政中心是太原
C．③省在我國的最東部 D．④省的自然環(huán)境特點(diǎn)是“高、寒”
5、下列地點(diǎn)中，既位于北半球，又位于東半球的地點(diǎn)是
A．40°N、16°E B．30°N、161°E
C．20°S、120°E D．80°N、159°W
讀圖3，回答6～8題。
6、根據(jù)阿米爾的頭飾，判斷他信仰的宗教最可能是
A．基督教 B． 猶太教 C．佛教 D．伊斯蘭教
7、阿米爾所描述的氣候類型是
A．熱帶雨林氣候 B．熱帶沙漠氣候
C．溫帶季風(fēng)氣候 D．地中海氣候
8、從阿米爾的描述中可以判斷，他會來自
A．非洲南部 B．歐洲西部
C．赤道附近 D．非洲北部
9、我國南方、北方氣溫不同的根本原因是：
A．海陸位置不同 B．地勢高低不同
C．緯度高低不同 D．地表形態(tài)不同
10、下列說法錯誤的是：
A．我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰�，東臨太平洋
B．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族分布具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)
C．我國人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長快
D．我國地形復(fù)雜多樣，氣候以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?br />
1l、下列地形區(qū)中位于第一級階梯的是：
A．青藏高原 B．黃土高原 C．四川盆地 D．長江中下游平原
讀下圖，完成12～13題。
12、該圖所示的景觀，出現(xiàn)在黃河的
A．上游 B．中游 C．下游 D．源頭
13、形成該圖所示的景觀的主要原因是
A．黃河上游氣候趨于干旱 B．河套平原大量引水灌溉
C．黃土高原水土流失嚴(yán)重 D．內(nèi)蒙古草原嚴(yán)重沙漠化
14、我國林地主要分布在
A．濕潤區(qū) B．半濕潤區(qū) C．半干旱區(qū) D．干旱區(qū)
15、以下關(guān)于我國氣溫和降水的說法，不正確的是
A．冬季南北溫差不大 B．夏季全國大部分地區(qū)普遍高溫
C．年降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸減少 D．降水主要集中在夏秋兩季
二、綜合題：(最后的答案寫入答題紙，每空1分，共20分)
16、讀右圖5回答下列問題：(8分)
(1)請?jiān)趫D4中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的方向
(2)寫出圖中各點(diǎn)的節(jié)氣
A. ▲ B. ▲
C. ▲ D. ▲
(3)地球運(yùn)動到圖中 ▲ 處時，徐州的正午
太陽高度達(dá)到最大，白晝時間最 ▲ ，影子
處于一年中最 ▲ (長／短)
17、讀右圖6，回答問題：(6分)
(1)圖中m點(diǎn)的經(jīng)緯度是 ▲ ， ▲ 。
(2)寫出圖中數(shù)字代表的水域名稱
① ▲ 洋，② ▲ 洋。
(3)河流③沖積形成了世界上面積最大的
▲ 平原，該平原屬于 ▲ 氣候
18、讀圖7長江水系略圖，回答下列問題：(6
分)
(1)A是 ▲ (河流)； B是 ▲ (城市)。
(2)長江水能資源主要集中在 壘 河段，位于該河段上我國最大的水利樞紐工程
是 ▲ ，該水電站位于 ▲ 省
(3)玉樹位于我國四大地理區(qū)域中的 ▲ 地區(qū)。
徐州市2014—2013學(xué)年度聯(lián)校模擬檢測
八年級地理試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、 ：下列各題只有一個正確答案，請把正確答案的字母代號填在
表格中。(每小題2分，計(jì)30分)
l234567891O1117131415
ACBDADBDCDACCAA
二、綜合題：(每空1分，共20分)
l6、(1)公轉(zhuǎn)方向自西向東(逆時針)
(2)冬至 春分 夏至 秋分(順序一定，不能顛倒)
(3)C 長 短
l7、(1)20°S，40°W
(2)大西洋 太平洋
(3)亞馬孫平原 熱帶雨林氣候
18、(1)漢江；上海
(2)上游 三峽水利樞紐 湖北省
(3)青藏地區(qū)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/58098.html
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